高校本科教学工作评估专家委员会会议提出：以科学发展观指导评估工作
2005-03-31
教育部第二届高校本科教学工作评估专家委员会第二次工作会议日前在京举行，教育部副部长吴启迪出席会议并讲话。她强调，本科教育是高等学校的立校之本，各高校要努力健全质量监控和保障体系，确保高等教育质量不断提高。
吴启迪指出，高等教育在规模快速发展的同时，质量也在不断提高。当前存在的主要问题是教学投入总体上依然不足，教学管理较为薄弱，教学改革需要深入。为进一步提高高校教学质量，教育部制定了《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》，作为教育部2005年的1号文件，强调实现高等教育工作重心的转移，在规模持续发展的同时，把提高质量放在更加突出的位置，这既是时代的必然要求，也是高等教育发展的根本需要，更是高等教育领域贯彻落实科学发展观的必然选择。1号文件是对2001年教育部4号文件即《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》的进一步深化，也是多年来高等教育工作经验的总结。
吴启迪强调，要坚持以科学发展观指导教学评估工作，最重要的是使评估这个指挥棒有利于学校的发展，有利于学校找准定位、办出特色，有利于建立有中国特色的高等教育体系。要制定各级各类高等教育的质量评估标准，不断完善评估指标体系，加强分类指导，引导各级各类高校创办一流的教育。要努力健全教学质量监控与保障体系，建立宏观与微观相结合，外部与内部相结合，中央政府、地方政府、社会中介机构和高校相结合的质量监控和保障体系。要把好质量关，提高评估工作质量，确保本科教学评估工作健康有序地进行。
据悉，教育部从2003年开始实施“质量工程”，高等学校的教学工作评估全面启动，到2007年教育部第一轮本科教学评估工作结束时，我国几乎所有的本科高等学校都将接受一次系统的质量评估。目前，通过合格评估、随机性水平评估、优秀评估，以及现在实行的教学工作水平评估等多种方式，教育部共评估350所学校。
摘自：《中国教育报》 2005年3月31日
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