（通讯员 罗家琴）如何开好科技英语写作这门课程？科技英语写作在教学实施中存在哪些机制障碍？为提高我校学生科研英语素养，5月16日下午，学校在6教205会议室召开科技英语写作推进会。党委常委、副校长郭海敏出席会议并讲话。会议由教务处处长许锋主持。
会上，大家围绕“学术英语写作课程的课程大纲、开课方式、授课内容及形式、课程考核等方面进行了深入交流与讨论。对于如何调动学生的课堂积极性，如何更有效的实施教学让学生受益，大家纷纷发表了自己的看法。
许锋在听取了大家发言后表示，科技英语写作课程一定要开，要按照“四新”建设标准，统一课程学分设置，分层分类设置授课内容，采用多种考核方式，统筹各专业科技写作、专业英语等类似课程，重塑科技英语有关教学安排。
郭海敏指出，将科技英语写作纳入学生人才培养方案，符合本科教育教学审核评估要求，顺应新时代人才培养“四个面向”目标，要重视科技英语地位，提高科技英语教学水平，帮助学生提高科研英语素养，以适应高水平大学培养人才的需要。
教务处、科技处、研究生院，外语学院及公共外语部相关负责人参会。
